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ASGS Schulhaus

Stellenausschreibung Schulsozialpädagoge

Das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus schreibt im Rahmen des Programms „Schule öffnet sich“ an allen Schularten Stellen für Schulsozialpädagoginnen/ Schulsozialpädagogen als Angehörige des Schulpersonals aus. Die Stellen sind in der Regel an einer Stammschule verankert und umfassen in ihrer Zuständigkeit mögliche weitere Schulen. Sie sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen.

Die Arbeit einer Schulsozialpädagogin / eines Schulsozialpädagogen umfasst die gruppenbezogene Präventionsarbeit im Rahmen der schulischen Werteerziehung und Persönlichkeitsbildung. Dazu gehören beispielsweise die folgenden Arbeitsbereiche:

  •   Ermittlung von Handlungsfeldern der Prävention und Werteerziehung
  •   Entwicklung und Durchführung von Kurseinheiten für bestimmte Gruppen /Jahrgänge von Schülerinnen und Schülern, auch im Rahmen von Programmender Gewalt- und Mobbingprävention
  •   Mitwirkung bei Projekttagen, schulinternen Fortbildungen und PädagogischenTagen für Lehrkräfte sowie bei Veranstaltungen der Elternzusammenarbeit
  •   Zusammenarbeit mit Lehrkräften, vor allem Schulpsychologen /Schulpsychologinnen und Beratungslehrkräften, sowie anderen schulischen und außerschulischen Ansprechpartnern wie z. B. Multiplikatoren gegen Mobbing und der Werteerziehung, Regionalbeauftragen für Demokratie und Toleranz sowie Schulverbindungsbeamten der Polizei
  •   T eilnahme an und Mitwirkung bei Schülerfahrten
  •   Dokumentation der Tätigkeit und der ErgebnisseAls Formen und Methoden der Gruppenarbeit kommen zum Einsatz:
    •   Kurseinheiten zur Mobbing-, Gewalt- und Missbrauchsprävention (z. B. Antiaggressionstrainings, Mobbing-, Gewaltpräventions- und Streitschlichterprogramme), der interkulturellen Arbeit, der Erlebnispädagogik und der Medienerziehung
    •   Mitwirkung bei werteerziehenden MaßnahmenVoraussetzungen:
    •   abgeschlossenes Studium der Sozialen Arbeit an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften (Bachelor)
    •   gute Kenntnisse des bayerischen Bildungswesens mit seinen verschiedenen Schularten
    •   Beherrschung sozialpädagogischer bzw. pädagogischer Methodik
    •   Selbständigkeit und Konfliktfähigkeit
    •   nachweisbare Erfahrungen im Projektmanagement und in der TeamarbeitDie Stellen sind unbefristet; die Eingruppierung erfolgt in Entgeltgruppe TV-L S 11b.Schwerbehinderte werden bei im Wesentlichen gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt.Gemäß Art. 7 Abs. 3 BayGlG werden Frauen besonders aufgefordert, sich zu bewerben.

Die Stellen sind teilzeitfähig. Bei Interesse an einer Teilzeitbeschäftigung wird um Angabe des gewünschten Stundenumfangs gebeten.

Bitte geben Sie in Ihrer aussagekräftigen Bewerbung, die neben den Studienabschlüssen auch einen Lebenslauf, ggf. den Nachweis über Praktika enthält, die konkrete(n) Schule(n) an, für die Sie sich bewerben. Die Bewerbung kann sonst nicht zugeordnet werden.

Bewerbungen für die folgenden Standorte richten Sie bitte vorzugsweise per E-Mail an die Regierung von Mittelfranken unter: Vorzimmer.Bereich4@reg-mfr.bayern.de oder postalisch an folgende Adresse

Regierung von Mittelfranken – Vorzimmer Bereich 4 Bewerbung für die Schulsozialpädagogik
Postfach 6 06
91511 Ansbach

Standorte:

  1. Grundschule Adalbert-Stifter-Schule, Erlangen
  2. Grundschule Tennenlohe
    Hierzu weitere Einsatzschule Grundschule Eltersdorf
  3. Grund-undMittelschuleDiespeck
    Hierzu weitere Einsatzschule Veit-von-Berg Grund- und Mittelschule, Uehlfeld
  4. SFZ Herrieden
    Hierzu weitere Einsatzschule SFZ Dinkelsbühl

www.las-bayern.de

Stellenausschreibungen für andere Schularten (z.B. Gymnasien, Realschulen, Berufliche Oberschulen) finden Sie auf der Internetseite des Landesamts für Schule.

www.las-bayern.de

Standorte:
1. Hans-Sachs-Gymnasium,Nürnberg
2. Staatl.BeruflicheOberschule,WeißenburginBayern

Bewerbungsschluss ist der 15.06.2020

Kreative Tipps, Spiele und Bastelanleitungen gegen die Langeweile!

Da die Schule leider noch geschlossen ist, haben wir hier ein kleines Sammelsurium an verschiedenen Ideen gegen die Langeweile zusammengetragen. Ob kreative Spielideen oder Basteltipps, hier findet sich bestimmt etwas für Jedermann. Viel Spaß beim durchstöbern und ausprobieren!

  1. Bewegungen würfeln
  2. Spiele mit Alltagsmaterialien
  3. Spiele mit Alltagsmaterialien (2)
  4. Zufallsbilder
  5. Kinderpost der 2e
  6. Kinderpost der 2e (2)
  7. Bastelanleitung für einen Papier-Osterhasen
  8. Ausstellung der Papier-Osterhasen
  9. Ausstellung der Papier-Osterhasen (2)
  10. Ausstellung der Osterkarten
  11. Ausstellung Ostereier
  12. Haikus der 2d
  13. Gewichtsquiz
  14. Bastelideen: kidsweb.de

Zusätzlich finden Sie hier noch hilfreiche Links zu verschiedenen Fächern

Mathe:
www.anton.app  
https://pikas.dzlm.de/node/1250
www.schlaukopf.de

Deutsch:
www.anton.app  
www.beteiligt-dabei.de
www.schlaukopf.de
https://antolin.westermann.de/  
https://www.stiftunglesen.de
http://www.amira-pisakids.de/#page=home

Deutsch als Zweitsprache:
www.anton.app

Englisch:
https://www.youtube.com/user/SuperSimpleSongs
http://www.das-uebungsheft.de/englisch/das-uebungsheft-englisch/klasse-3/woerterlistehoerangebote/colours/?no_cache=1

HSU:
www.anton.app  
https://www.planet-wissen.de/index.html

Sport:
https://www.albaberlin.de/news/details/reaktion-auf-coronavirus-alba-berlin-startet-taegliche-digitale-sportstunde-fuer-kinder-und-jugendlic/
https://www.br.de/nachrichten/sport/fit-mit-felix-beweg-dich-schlau-mit-felix-neureuther,Rn9v74T

Kunst:
https://www.coolibri.de/magazin/virtuelle-museen

Musik:
www.anton.app 
www.kinderfunkkolleg-musik.de

Religion:
https://religionsunterricht.net/
https://www.rpz-heilsbronn.de/aktuelles/religionsunterricht-zu-hause/

Und zum Abschluss noch ein paar Eindrücke aus dem Homeschooling in unserer Bildergalerie

Leitbild der
Adalbert-Stifter-Schule

 Jedes Kind ist uns wichtig.

Wir – Lehrer, Schüler und Eltern –
gehen wertschätzend und respektvoll miteinander um.

 Wir möchten dazu beitragen,
dass jedes Kind
gerne in die Schule geht.

Wir vermitteln
Grundwissen und Freude am Lernen.

Wir erkennen und berücksichtigen
Stärken und Schwächen der Kinder.

Wir fördern
Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen.

Wir unterstützen Kinder individuell beim Lernen.

Wir erziehen zur Verantwortung
gegenüber sich selbst und anderen.